自新冠肺炎疫情发生以来，羽毛球服装推荐临床教学管理部认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，根据云南省教育厅和昆明医科大学对新学期教学工作的部署，高度重视防控工作，推进“停课不停教，停课不停学”等复学工作筹备，实现了在疫情之下，昆医附一院不仅勇当重任，逆行抗疫，同时在附属新宝2中率先开展本科理论课程线上教学工作。
截止2020年4月3日，线上教学涉及了7个专业，14个班级，18门课程共419个标准学时。临床教学管理部与学生总支通力协作，从“教”与“学”两个方面保证了教学工作的顺利开展。
一、新宝2领导身先垂范，学科带头人领衔，全面开展线上教学
2020年3月16日下午15时王院长准时启动QQ平台群课堂，同时启动西沃直播，拉响了昆医附一院线上教学第一节课的“课铃”，王院长为同学们讲授了《外科学总论》第一章绪论和无菌术，以其亲身感悟带领同学们走进《外科学》世界。之后何黎、钱传云、赵卫、邵建林等学科带头人带领各教研室有序开展线上教学。
二、多措并举，保证线上教学的有效推行
在昆明医科大学的统一部署下，按照王昆华院长和何飞副院长的指示，临床教学管理设计了多套线上教学的开展实施方案，并进行了多次连线模拟演练，确保线上教学如期进行。同时为师生提供电子教材和相关软件运用的线上、线下培训，构建了符合新宝2实际运用的网络课程培训教程。
在广泛培训的基础上，临床教师积极探索，开展了以QQ群课堂为主体，钉钉等教学平台为补充的多种形式的线上教学。
同时，100%的临床教师都为学生提供了自己录制、编辑等自主制作的教学资源，把网络教学资源作为补充。结合中国大学MOOC、智慧树网等资源丰富了线上教学形式。
三、实现对学生学习过程追踪与考核，掌握学习动态
在网络课程课堂中，教师与学生密切互动，通过网络会议发言、连麦、视频提问等方式，及时解答学生在学习过程中的问题，同时根据学生在课堂中提出的疑问，课后提供学习参考资料帮助学生巩固知识。
每堂课后，通过问卷星为学生布置课程考核作业，限定时间督促提交，实现对学生学习过程的考核，掌握学习动态。
四、完成学生线上学习情况调研，保证教学质量
（一）96.87%学生对已开展的线上教学形式满意
（二）86.75%的学生适应目前线上老师的授课方式
（三）95.38%的学生认为老师在课程中及时更新教学内容，介绍学科新动态、新发展、理论联系实际
（四）64.29%的学生认为在线上教学过程中，老师与学生的互动非常充分
（五）针对目前所学网络课程，92.24%的学生认为通过网课收获较多
五、有效追踪，服务教师，及时反馈
根据网络课程开展情况，教学管理部每周对开展网络课程的教师发放问卷进行调查，在保证网络课程有效进行的同时，发现授课过程中存在的问题，及时协助改进，得到了授课教师的好评。
